La realidad aumentada

En la exposición de hoy, nuestras compañeras han explicado un tema muy interasante y atractivo llamado realidad aunmentada. Este término se define como un tipo de tecnología que te permite ver más allá de lo que hay a simple vista, es decir, en 3D. Aunque parezca extraño, este tipo de realidad apareció en el año 1960... pero no fue hasta los años 90 cuando dicha tecnología acaparó toda la atención hasta nuestros días, donde poco a poco se están viendo avances impresionantes que nos deslumbran y que cada vez va en aumento.

La realidad aumentada se puede introducir fácilmente en el ámbito educativo, ya que con tan sola varias herramientas podemos crear objetos en 3D. Estas herramientas son: 

• Pantalla (ya sea ordenador de mesa, portátil, iPad, tablet y smartphone).
• Web cam o cámara de smartphone.
• Códigos QR (son los activadores de la realidad aumentada).

También podemos encontrar equipos específicos o complementarios para ver esa realidad aumentada como son las gafas de RA, películas en 3D, etc.

¿Qué diferencia hay entre la realidad virtual y la realidad aumentada? En cuanto a la primera, ésta simplemente copia y reemplaza la vida real desde el pc, muestra la imagen en 2D y nosotros mismos no podemos interaccionar con los objetos. En cambio, con la RA las imágenes sí son en 3D, complementan al mundo virtual y sí podemos interaccionar con los objetos. Pero hay que destacar que la RV y RA mantienen una estrecha relación, la RA no puede ixistir sin la RV.

Y estos son algunos de los programas que podemos encontrar para llevar a cabo esa realidad aumentada:

• Aurasma Es una aplicación para trabajar con nuestros alumnos donde aparecen recursos disponibles entre los contenidos 3D del programa.
• Aumentaty  Es un software gratuito que permite crear escenas de Realidad Aumentada de una forma rápida y sencilla.  

Para acabar, la posibilidad educativa que nos mostraron las compañeras fue llevar a cabo un cuento en 3D de la Caperucita Roja a través de la RA con la ayuda de esta web: http://www.zooburst.com/ 

En conclusión, nunca antes habíamos oído hablar sobre dicha tecnología y nos parece muy interesante trasladarla al ámbito educativo, ya que es muy sencillo de utilizar. Además, hace más fácil el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niños/as  durante la jornada escolar porque con la RA éstos/as se sienten más motivadores, más protagonistas, más entusiasmas por conocer, etc. En definitiva... ¿podríamos hablar de la enseñanza del futuro?

Espero que os haya servido de mucho esta valiosa información. 


Un saludo de parte de María y Virginia.